護理學(xué)是一門綜合性應用學(xué)科，具有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相互滲透的特性，是一門具有很強學(xué)科性和實踐性的專業。護理服務需在充分理論知識的指導下，應用評估、診斷、計劃、實施評價這(zhè)一護理程序展開(kāi)，提供護理服務的過(guò)程也是科學(xué)解決問題的過(guò)程。科學(xué)知識可優化護理服務實踐，同時(shí)護理實踐可促進(jìn)護理學(xué)科發(fā)展，兩(liǎng)者相輔相成(chéng)。

爲響應我院高水平醫院建設，進(jìn)一步提升我院護理服務質量，推動我院護理科研的發(fā)展，我院在護理部陳香主任、黃玉如副主任指導下，護理碩士研究生吳曉芬組織下開(kāi)展了一系列護理科研學(xué)習活動

一、組建學(xué)習隊伍

2023年2月1日，護理部將(jiāng)我院76名護理全日制本科生及5位自願參與的護理人員編成(chéng)10個小組，每組負責一部分科研授課的内容，并組建學(xué)習微信群，以此，拉開(kāi)護理科研學(xué)習活動的序幕。

二、學(xué)習動員

2023年2月21日，活動伊始，護理部陳香主任爲科研學(xué)習活動進(jìn)行動員，鼓勵大家立足臨床護理實踐，積極發(fā)現、探讨護理科研問題，以科學(xué)促進(jìn)自身專業水平的提升，以科學(xué)促進(jìn)我院護理服務的發(fā)展。

三、活動開(kāi)展情況

2023年護理科研學(xué)習活動采用線上與線下相互結合的方式，共開(kāi)展了6次理論授課、4篇科研文獻分享，活動開(kāi)展時(shí)長(cháng)總計686分鍾，參加人次達244人次。

（一）科研理論授課活動

在理論授課學(xué)習活動開(kāi)展過(guò)程中，爲更好(hǎo)把控課程的質量，活動負責人吳曉芬依據課程活動安排，依次對(duì)各小組的授課内容進(jìn)行反複指導，不斷補充和完善相關課程内容，并在課程講授結束後(hòu)，對(duì)各小組的授課内容進(jìn)行補充，爲學(xué)員答疑解惑。科研理論學(xué)習開(kāi)展情況，具體如下：

2023年2月21日，采用線下進(jìn)行的方式，進(jìn)行《護理科研緒論》《護理科研選題》《專利基礎知識與個案分享》理論授課。

2023年2月28日，護理科研小組采用線上與線下相結合的方式組織進(jìn)行《護理科研文獻檢索》《文獻管理工具Noteexpress的使用》《中英文數據庫介紹與使用--以中國(guó)知網和PubMed爲例》理論授課。

2023年3月7日，進(jìn)行了《護理論文的寫作》線下護理科研理論授課。

2023年5月18日，進(jìn)行以《研究設計》《研究對(duì)象的确定》爲内容的理論授課活動。

2023年6月6日，進(jìn)行了線下科研學(xué)習活動，講解了《量性資料的整理》《量性資料的分析》等内容。

2023年6月13日，進(jìn)行了以《質性研究概述》《質性研究對(duì)象選擇與資料收集》《質性資料整理分析》《質性研究質量控制》《質性研究論文撰寫》爲内容的線下科研學(xué)習活動。

（二）文獻分享活動

在進(jìn)行文獻分享活動前，活動負責人吳曉芬與負責文獻分享的小組成(chéng)員進(jìn)行讨論，篩選出高質量且對(duì)臨床有啓示意義的文獻，并以PPT彙報的形式進(jìn)行分享，幫助臨床護理人員了解護理前沿相關知識。

2023年3月7日進(jìn)行《醫護協同護理管理在肺癌化療患者中的應用》和《基于多學(xué)科協作的快速康複外科護理模式在結直腸癌患者圍手術期管理中的應用》的文獻分享。《醫護協同護理管理在肺癌化療患者中的應用》探讨了醫護協同護理管理在肺癌化療患者中的應用效果。該文獻指出醫護協同護理管理可以緩解肺癌化療患者的癌因性疲乏程度，提升其自護能(néng)力和護理滿意度，有利于建立良好(hǎo)的醫患關系，具有一定的臨床應用價值。《基于多學(xué)科協作的快速康複外科護理模式在結直腸癌患者圍手術期管理中的應用》探讨了基于多學(xué)科協作的快速康複外科護理模式在結直腸癌患者圍手術期管理中的應用效果。該文獻指出基于多學(xué)科協作的ERAS 護理模式有利于結直腸癌患者術後(hòu)康複，縮短住院時(shí)間，提高患者生命質量，值得臨床推廣應用。

2023年6月6日，進(jìn)行了《重症監護病房患者院内獲得壓力性損傷的危險因素分析》文獻分享活動，學(xué)習此篇文獻，了解了重症監護室患者院内獲得壓力型損傷的臨床特征及危險因素，發(fā)現重症監護室患者獲得壓力性損傷發(fā)生率較高，影響因素多，醫護人員應進(jìn)行個性化評估及預防。

2023年6月13日進(jìn)行了《Attitudes of emergency department patients about handover at the bedside》的文獻分享活動，學(xué)習了解急診護士對(duì)患者床邊交接的看法及其對(duì)臨床工作的啓示。該研究指出在床邊進(jìn)行的護理交接提高了護理的質量和連續性，并保持了信息的隐私和機密性；護士在處理敏感的或新的病人信息時(shí)應注意謹慎行事(shì)。

四、學(xué)習活動成(chéng)效

爲期4個月的科研學(xué)習活動已圓滿完成(chéng)。自活動開(kāi)展以來，有效提升了我院臨床護理人員的科研興趣和水平，活躍了院内護理科研學(xué)術氛圍，讓我院護理人員對(duì)如何撰寫護理科研論文有了初步認識，爲護理科研的開(kāi)展，奠定了良好(hǎo)的理論基礎。

五、未來展望

“生命不息，學(xué)習不止”，學(xué)習活動雖已結束，但學(xué)習永不停止，我院護理人員將(jiāng)不斷學(xué)習，提升自身的科研能(néng)力與服務水平，爲患者謀福祉，爲普甯人民的健康貢獻自身的力量，以科學(xué)守護普甯人民健康。